Carnaval: we maakten waanzinnige outfits uit krantenpapier

Knutselen voor het eetfestijn en een pannenkoek met Lichtmis

Bezoek aan de tentoonstelling over Ninove in de eerste Wereldoorlog

Beren, wolven en tijgers in de klas. Maar het is geen beestenboel!

Sinds enkele weken werken we in de klas met beren, wolven en tijgers.

Dit heeft niks te maken met een dierentuin, maar wel met zelfstandig leren en het leerproces zelf in handen nemen.

Leerlingen beslissen na het uitleggen van de leerstof in welke mate ze zelfstandig de oefeningen maken.
Wie kiest voor 'Beer', begrijpt de leerstof en gaat zelfstandig aan het werk.
Wie kiest om als 'Wolf' te werken, begrijpt de leerstof, maar wil eerst nog enkele voorbeelden zien vooraleer zelfstandig aan het werk te gaan.
Wie als 'Tijger' aan het werk gaat, werkt onder begeleiding van de meester aan de oefeningen.


Bij elke nieuwe les kunnen de leerlingen opnieuw hun 'dier' kiezen.

Het is mooi om te zien hoe leerlingen zichzelf goed inschatten en een weloverwogen keuze maken.


Wie meer informatie wil kan op deze link klikken:
https://www.klasse.be/70582/differentiatie-met-4-sporen-de-leerlingen-voelen-zich-begrepen/

Beer

Ik volg eerst de instructieIk begrijp de lesIk werk zelfstandig en stilIk stel geen vragen aan de leraarIk mag stilletjes uitleggen vragen aan een andere beerIk duid zelf mijn fouten aan en verbeter op mijn plaats de foutenIk werk aan mijn extra opdrachten

Wolf

   

Ik volg eerst de instructie

Ik begrijp de les, maar wil wel nog enkele voorbeelden zien, wanneer ik het snap begin ik aan de oefeningen

Ik werk zelfstandig en stil

Ik stel geen vragen aan de leraar terwijl die nog aan het uitleggen is

Ik kan stilletjes uitleggen vragen aan een beer wanneer de leraar bezig is

Ik duid zelf mijn fouten aan en verbeter op mijn plaats de fouten

Tijger

                                           

Ik volg eerst de instructie

Ik werk onder begeleiding van de leerkracht

Ik werk stap voor stap

Ik gebruik hulpkaarten en het neuzeneuzeboekje 

Ik gebruik materiaal wanneer het nodig is

Ik maak oefeningen onder begeleiding van de leerkracht, 

als het lukt, probeer ik het ook eens alleen.

Lezen is leuk, luisteren is nog leuker!

De voorbije week was het "Voorleesweek" op school.
Elke dag werd er voorgelezen uit 'Daantje de wereldkampioen' van Roald Dahl.

Er kwamen ook twee mensen voorlezen in de klas.
Op dinsdag kwam de mama van Chanel voorlezen en op woensdag de oma van Elise.
We hebben genoten van hun verteltalent.

Het voorlezen heeft twee meisjes gestimuleerd om dit ook te doen.
Marisa las voor in het Portugees en Weronika in het Pools.
Bravo meisjes!

Schaatsen

In het vierde leerjaar gaan we vijfmaal schaatsen in Liedekerke.
De eerste keer op het ijs is altijd spannend en veel kinderen hebben eerst nog wat schrik, maar op het einde van onze eerste les ging het al stukken vlotter.

September

September is elk jaar weer een drukke maand.
Elkaar leren kennen, afspraken maken, nieuwe leerstof aanpakken, ... onze dagen zijn steeds goed gevuld.

Dit is onze klas. En ik kan al zeggen dat het een hele toffe klas is!

We zijn vrolijk het nieuwe jaar ingestapt en kijken al uit naar onze avonturen. Want de bosklas komt al heel dichtbij.

Hier zie je de volledige lagere school bij de start van ons leesproject. Elke dag van dit schooljaar zullen we een kwartiertje lezen. Elke leerling en leerkracht kiest een boek en leest een kwartiertje. Want van lezen word je slimmer!

En zoals elk jaar namen we deel aan de scholencross. Na een bijzonder nat en stormachtig weekend deed het zonnetje deugd! 

Drie kinderen uit ons vierde leerjaar, één uit elke klas, behaalden een podiumplaats! 

Alle kinderen liepen de wedstrijd uit en elk deed zijn of haar uiterste best! Daarom voor iedereen een welverdiende proficiat!

Een dikke pluim ook voor alle kinderen die anderen aanmoedigden en toejuichten, jullie zijn geweldig!